El artículo explora cómo la inteligencia artificial generativa, especialmente ChatGPT, impacta las evaluaciones educativas en Australia, Chipre y EE.UU. Se analizan las percepciones de educadores y estudiantes, destacando preocupaciones sobre la integridad académica y la necesidad de adaptar las evaluaciones. Seguir leyendo

Este artículo explora el impacto de la inteligencia artificial en la creatividad de los estudiantes en aulas de EFL en Vietnam, basándose en un estudio cualitativo que recoge las perspectivas de los profesores sobre las oportunidades y desafíos que presenta esta tecnología emergente en la educación. Seguir leyendo

Exploramos cómo los estudiantes de relaciones públicas perciben el uso de la inteligencia artificial generativa en la escritura académica y profesional. El estudio revela tanto beneficios como preocupaciones, subrayando la necesidad de una integración ética y formativa en la educación. Seguir leyendo