Este artículo analiza el impacto de las herramientas generativas de texto basadas en inteligencia artificial en la educación superior. Se desarrolla un modelo de evaluación que mide la eficiencia, originalidad y calidad del contenido académico generado con estas tecnologías.
Este artículo explora el impacto de la inteligencia artificial y las tecnologías inmersivas en la educación. Destaca cómo la IA personaliza el aprendizaje y cómo la realidad aumentada (AR) y la realidad virtual (VR) transforman las aulas en entornos interactivos y dinámicos. La investigación subraya la relevancia de estas tecnologías para el futuro educativo.
Este artículo explora cómo la inteligencia artificial (IA) puede transformar la educación mediante la personalización del aprendizaje, la automatización de tareas administrativas y la mejora del compromiso estudiantil. Analiza tecnologías como los sistemas de tutoría inteligente, el análisis de datos educativos y el procesamiento del lenguaje natural.
Reimaginando la Educación con Inteligencia Artificial: Un Análisis Profundo Leer entrada »
Este artículo explora la importancia de la alfabetización en IA en la educación STEAM para estudiantes de primaria. A través de una intervención educativa basada en teorías constructivistas y construccionistas, se analiza cómo los estudiantes pueden aprender sobre IA y sus implicaciones éticas desde una edad temprana.
Alfabetización en IA en la Educación STEAM en Primaria: Comprensión e Implicaciones Leer entrada »
Explora los métodos innovadores para mejorar la enseñanza de la inteligencia artificial, incluyendo la integración de la ética y enfoques interdisciplinarios. Descubre cómo estos cambios pueden transformar la educación en IA.
Exploramos “AIR4Children: Artificial Intelligence and Robotics for Children”, un estudio innovador que democratiza la IA y la robótica para niños mediante educación Montessori y recursos de código abierto, enfocado en la inclusión y accesibilidad.
El análisis del paper “Comparative Analysis of Artificial Intelligence Education Policies in China, the United States and Mongolia” revela cómo estos países abordan la educación en IA, destacando sus estrategias, logros y áreas de mejora. El estudio ofrece valiosas lecciones para el desarrollo de políticas educativas en IA a nivel global.
Políticas de Educación en Inteligencia Artificial en China, Estados Unidos y Mongolia Leer entrada »
Este artículo analiza en profundidad el paper “Measuring AI Education Performance with Flipped Learning Based on Bloom’s Taxonomy Objectives”. Exploramos cómo el aprendizaje invertido mejora el rendimiento académico en IA, especialmente en jóvenes buscadores de empleo, y detallamos los resultados y conclusiones del estudio.
Explora cómo la integración de las Grandes Ideas de IA en el currículo de matemáticas primarias fomenta el pensamiento IA, mejorando la comprensión y resolución de problemas en estudiantes de primaria mediante la sinergia entre matemáticas y tecnología avanzada.
Este artículo analiza las actitudes de los estudiantes universitarios hacia la inteligencia artificial, destacando su interés, conocimiento, usos, beneficios y riesgos percibidos. A través de una investigación detallada, se revelan las percepciones de los estudiantes de Psicología de la Universidad de Valencia sobre la IA.
Actitudes hacia la Inteligencia Artificial en estudiantes universitarios Leer entrada »