Currículo de inteligencia artificial en educación secundaria: Adaptaciones y propuestas tras la reorganización departamental
Este artículo analiza en profundidad la reestructuración del currículo de inteligencia artificial en escuelas secundarias especializadas, basándose en un estudio reciente. Se exploran las recomendaciones para mejorar la enseñanza de IA, destacando la importancia de integrar teoría y práctica, así como la formación docente continua.
