Políticas de Educación en Inteligencia Artificial en China, Estados Unidos y Mongolia
El análisis del paper «Comparative Analysis of Artificial Intelligence Education Policies in China, the United States and Mongolia» revela cómo estos países abordan la educación en IA, destacando sus estrategias, logros y áreas de mejora. El estudio ofrece valiosas lecciones para el desarrollo de políticas educativas en IA a nivel global.
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