educación universitaria

Modelo Learning Factory 4.0 en la educación universitaria y empresarial en Colombia

El impacto del Modelo Learning Factory 4.0 en la educación universitaria y empresarial en Colombia

Este artículo explora en profundidad el “Modelo Learning Factory 4.0” y su impacto en la educación universitaria y empresarial en Colombia. Analiza cómo este modelo fomenta la colaboración universidad-empresa para mejorar la formación académica en el contexto de la Industria 4.0, preparando mejor a los estudiantes.

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Evaluación del rendimiento educativo en IA mediante aprendizaje invertido

Evaluación del rendimiento educativo en IA en la clase invertida basada en los objetivos de la taxonomía de Bloom

Este artículo analiza en profundidad el paper “Measuring AI Education Performance with Flipped Learning Based on Bloom’s Taxonomy Objectives”. Exploramos cómo el aprendizaje invertido mejora el rendimiento académico en IA, especialmente en jóvenes buscadores de empleo, y detallamos los resultados y conclusiones del estudio.

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Percepciones y usos de ChatGPT en la educación superior en Portugal

Inteligencia Artificial en la Educación: percepciones y usos de ChatGPT por profesores de educación superior en Portugal

Este estudio analiza cómo los profesores de educación superior en Portugal perciben y utilizan ChatGPT en la enseñanza. A través de entrevistas, se revelan tanto el potencial como los desafíos de esta herramienta de inteligencia artificial en el ámbito educativo.

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