Este artículo analiza las actitudes de los estudiantes universitarios hacia la inteligencia artificial, destacando su interés, conocimiento, usos, beneficios y riesgos percibidos. A través de una investigación detallada, se revelan las percepciones de los estudiantes de Psicología de la Universidad de Valencia sobre la IA.
Este artículo analiza un estudio sobre el desarrollo de competencias en IA para futuros docentes mediante la creación de narrativas interactivas. Utilizando herramientas como Twine y generadores de IA, los estudiantes mejoraron sus habilidades tecnológicas y creativas, comprendiendo las implicaciones éticas y sociales de la IA.
Explora el impacto de la inteligencia artificial en la educación a través del libro blanco ‘Enseñar y aprender a la era de la inteligencia artificial’, una colaboración de académicos y profesionales educativos.
Exploramos cómo la inteligencia artificial generativa, como ChatGPT, está transformando la educación superior, destacando tanto sus oportunidades revolucionarias como los desafíos éticos.
Este análisis investiga el impacto de ChatGPT en la educación superior, destacando beneficios como apoyo en la investigación y automatización de calificaciones, junto con riesgos como plagio y brechas digitales. Se aboga por una integración ética y regulada de esta tecnología en las Instituciones de Educación Superior.
Este artículo analiza cómo ChatGPT puede revolucionar la educación a distancia en ciencias, ofreciendo retroalimentación personalizada, generando contenido educativo y apoyando a docentes. Se detallan beneficios y desafíos, proporcionando una guía para integrar esta IA en el ámbito educativo.
Este estudio analiza cómo los profesores de educación superior en Portugal perciben y utilizan ChatGPT en la enseñanza. A través de entrevistas, se revelan tanto el potencial como los desafíos de esta herramienta de inteligencia artificial en el ámbito educativo.
Este estudio investiga las diferencias en confianza y conciencia de riesgos entre estudiantes universitarios y alumnos de secundaria al usar IA para generar código. Los resultados muestran que los universitarios reconocen más riesgos, destacando la necesidad de una mayor educación sobre IA en todos los niveles educativos.
Labster es una plataforma líder en tecnología educativa que ofrece simulaciones de laboratorio virtuales para mejorar la educación en ciencias. Con más de 300 simulaciones inmersivas en disciplinas como biología, química y física, Labster utiliza inteligencia artificial para proporcionar una experiencia de aprendizaje interactiva y personalizada. Utilizada por más de 6 millones de estudiantes en 3,000 instituciones en más de 100 países, Labster está transformando la educación científica al hacerla más accesible y efectiva.